Избыточное изучение теорий и препарирование чужих переводов никого еще не сделало переводчиком — для этого нужна практика. Однако, есть вещи, которые важно знать и понимать любому практику, чтобы, во-первых, не изобретать велосипедов там, где они уже изобретенные доказали свою работоспособность, а во-вторых, чтобы быть в отрасли «своим» — говорить на одном языке с коллегами, заказчиками и редакторами.

Теоретический блок курса поможет разобраться:

— чему учат теории перевода и надо ли ими руководствоваться в работе: правда ли существует требование «переводи игру слов только игрой слов»?

— Где заканчиваются переводческие трансформации и начинается переводческая отсебятина: тварь ли вы дрожащая или право имеете?

— Какие тексты попадают в перевод и как тип текста влияет на подходы к его переводу: почему у вас никогда не закажут «общественно-политический перевод», а «текстов общей тематики» не существует?

— Что такое прагматика текста и как не убить ее при переводе: что делает тексты продающими, убеждающими, вдохновляющими, и т. д.?

— Что такое предпереводческий анализ текста, как его делают: почему умение выполнять предпереводческий анализ — одно из основных требований к переводчику в профстандарте?

В целом блок призван помочь научиться выстраивать процесс перевода «по науке», а не «по наитию» и «куда вынесет».

Сколько ни переводи, а все равно едва ли с каждым новым текстом сталкиваешься с задачками, об которые приходится поломать голову. Безусловно, невозможно предусмотреть все трудности, с которыми письменный переводчик сталкивается в работе, и заранее подготовить ответы на все вопросы. Однако мы выбрали наиболее часто встречающиеся из них и постарались рассмотреть их в курсе так, чтобы было понятно, какие нюансы нужно учесть, когда вам в следующий раз встретится переводческая задачка.

В практическом блоке разберемся:

— как переводить названия всего — от книг и фильмов до газет и пароходов: нужно ли переводить название фирмы, если оно состоит из хорошо переводимых слов и явно отражает специфику работы этой фирмы?

— Как передать ученую степень, титул, духовный сан или должность, которых нет в наших реалиях: почему в некоторых странах и языках профессии и звания прилипают к именам их носителей намертво и что с этим делать в переводе?

— Когда LLC — это ООО, а когда LLC или даже GmbH: и почему заказчик может попросить использовать вариант, который противоречит закрепленному в его же уставе?

— Как писать о социально острых вопросах вроде сексуальной ориентации, рас и национальности, инвалидности и т.п., не создавая нежелательных дискриминирующих контекстов: почему бороться с феминитивами глупо, а называть людей с инвалидностью больными или страдающими чем-то — грубо.

— Как переводить и переводить ли единицы измерения всего в привычные русскому уху системы: когда мили должны остаться милями, а когда — прекратиться в километры, почему барелли — это не бочки?

— Как проверить собственный перевод: техники и способы самопроверки и саморедактирования… и т. д.

Участники курса с первого дня занятий знакомятся и применяют в работе над учебными заданиями программы и сервисы, владение которыми значительно повышает конкурентоспособность переводчика, а в большинстве случаев просто обязательна.

— системы Translation Memory: создание проектов и памяти перевода, работа над переводом в программе SmartCAT — основами этой технологии должен владеть каждый современный переводчик.

— Глоссарии, электронные словари и терминологические базы: работа с терминами и поиск информации — ключевой навык в нашей профессии.

— Средства проверки качества перевода — от спеллчекеров до проверки терминологии и контроля качества переводческих проектов: рутинную работу должен делать компьютер, а мы сосредоточимся на творческой части.

— Подсчет знаков в файлах любых форматов и типов: со статистикой тоже нужно уметь обращаться.

— Основы форматирования и верстки документов: переводчик должен уметь подготовить перевод к загрузке в «кошку» и повторить форматирование и верстку оригинала, если это требуется.

Современный рынок услуг письменного перевода более чем на 70% представлен независимыми переводчиками — фрилансерами, которые переводят для переводческих и непереводческих фирм, не будучи их наемными работниками (а многие и вовсе выбирают профессию письменного переводчика, потому что уж очень хорошо она сочетается с работой без привязки к офису).

Однако недостаточно научиться переводить, чтобы стать переводчиком-фрилансером — быть фрилансером также придется поучиться.

При этому далеко не каждому человеку подходит фриланс как форма организации деятельности — важно учитывать свой склад и особенности личности, планируя карьеру: если у однокурсников (или у известных вам инста-блогеров) все складывается хорошо, это еще не значит, что вам в таком режиме будет так же комфортно и полезно работать.

Именно поэтому в комплексный курс включены некоторые ключевые аспекты организации переводческой деятельности:

• как устроен мир и рынок перевода: говорим о месте и роли переводчика в мире, определяем желаемое для себя место на рынке.
• Что нужно знать и уметь переводчику, чтобы работать на себя: как быть бухгалтером, юристом, уборщицей, маркетологом и ИТшником, и при этом успевать переводить, чтобы прокормить всю эту группу лиц.
• Как вести учет переводческих заказов и клиентов… и т. д.

Переводчикам, которые сделали (или сделают после курса) выбор в пользу фриланса придется привыкать к мысли, что они не просто переводчики, но предприниматели, оказывающие другим предпринимателям услуги по письменному (и, возможно, устному тоже) переводу.

При этом не имеет значения, как юридически будет оформлена эта деятельность — существуют опции для любых масштабов и устремлений — всем придется решать одни и те же задачи и разбираться в одних и тех же вопросах. Это задачи и вопросы мало связаны с переводом и языками, но без готовности их решать фриланс-карьеру не построить.

На курсе будет рассматриваться ряд тем, знакомство с которыми поможет слушателям посмотреть на свою деятельность как на полноценный бизнес и начать учиться применять бизнес-инструментарий, чтобы развиваться в отрасли как ее полноценный участник, а не шабашник в ожидании случайного заказа:

— кто и почему готов платить переводчикам: какие бывают клиенты, как опознать своего и убедить его, что вы ему нужны?

— Специализация как бизнес-решение: почему быть дилетантом широкого профиля в перспективе невыгодно, а время потраченное на освоение узкой тематики окупается более высокими доходами? Как выбрать специализацию и не прогадать?

— Почему быть ИП или самозанятым выгодно и удобно: как и почему легализация делает вас более конкурентным и предпочтительным кандидатом?

— Как продвигать и предлагать свои услуги: резюме, портфолио и письма с предложением услуг — как научиться делать предложения, от которых невозможно отказаться.

— Как создать имидж профессионала и поддерживать его — личный бренд и все, что с ним связано.

С точки зрения законов и юристов, любой переводчик — это субъект права и правовых отношений. Мы живем в мире, в котором практически все аспекты жизни можно рассмотреть в терминах того или иного закона и разложить на права и обязанности. И профессиональная часть нашей жизни — не исключение.

Общая правовая грамотность необходима сегодня любому человеку. Любому профессионалу важно также уметь разбираться в законах, которые регулируют его деятельность. С переводческой деятельностью прямо или косвенно связаны:

— законодательство об авторских правах — потому что переводчик всегда работает с чужим произведением и создает в процессе перевода собственное: важно не нарушать чужих прав и не позволять нарушать свои,

— договорное право — потому что переводчик на словах или на бумаге постоянно вступает в договорные отношения с заказчиками и должен понимать, на какие условия соглашается,

— законодательство о нотариате — если переводчик работает с типовыми документами, которые требуют нотариального заверения,

— законы о СМИ или о рекламе — если переводчик переводит тексты для СМИ или рекламных и маркетинговых целей, и т. д.

На курсе рассматриваются основные — наиболее общие для всех — правовые аспекты работы переводчика, а также предусмотрены материалы для более глубокого изучения этой стороны жизни и деятельности.